Pakt na rzecz Zatrudnienia

 

Celem spotkania było wskazanie współzależności między wykształceniem, oferowanym przez szkoły, a rynkiem pracy i jego aktualnymi potrzebami. Podczas spotkania podkreślona została waga praktycznych elementów nauczania w procesie dydaktycznym oraz potrzeba dostosowania programu nauczania do potrzeb rynku pracy. Na spotkaniu obecni byli m.in.: przedstawiciele władz samorządowych, administracji publicznej, organizacji pozarządowych, przedstawiciele izb rzemieślniczych, Urzędu Marszałkowskiego w Zielonej Górze, zakładów doskonalenia zawodowego oraz Lubuskie Kuratorium Oświaty w Gorzowie Wlkp., uczelni wyższych. Spotkanie cieszyło się dużym zainteresowaniem co oznacza, że kształcenie jest ważną kwestią dla wielu instytucji i osób.

 

Prelegenci zaprezentowali istotne zagadnienia związane ze: strukturą kształcenia w województwie lubuskim, sytuacją absolwentów szkół województwa lubuskiego na rynku pracy, działalnością firm szkoleniowych w województwie lubuskim, modułowymi programami nauczania w szkole zawodowej, możliwościami nabywania doświadczenia zawodowego poprzez praktykę absolwencką u pracodawców oraz kierunkami rozwoju kształcenia zawodowego w województwie lubuskim.

 

Uczestników spotkania przywitał Jerzy Teichert, dyrektor Departamentu Polityki Społecznej Urzędu Marszałkowskiego. Jako pierwszy głos zabrał Krzysztof Słapczyński, starszy wizytator Lubuskiego Kuratorium Oświaty, który omówił główne zadania systemu edukacji zawodowej poprzez analizę stanu struktury kształcenia zawodowego w systemie szkolnym w województwie lubuskim. W swojej wypowiedzi omówił założenia, stan realizacji oraz efekty programu „Dostosowywania struktur szkół ponadgimnazjalnych województwa lubuskiego do możliwości edukacyjnych uczniów i potrzeb rynku pracy w latach 2007-2011”.

 

Dane dotyczące aktualnej sytuacji absolwentów na rynku pracy przedstawił Edwin Gierasimczyk, naczelnik Wydziału Programów i Analiz Rynku Pracy Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Zielonej Górze, który w swojej wypowiedzi omówił m.in. strukturę bezrobotnych osób młodych na przestrzeni ostatnich dziesięciu lat oraz kwestie dotyczące doświadczenia zawodowego i nabytych kwalifikacji zawodowych. Podkreślił znaczenie nabywania praktycznych umiejętności i zdobywania doświadczenia w pracy już w szkołach.

 

Informacje nt. działalności firm szkoleniowych w województwie lubuskim zaprezentowała Katarzyna Twardowska – kierownik Centrum Metodycznego Doskonalenia Zawodowego. W swojej wypowiedzi przedstawiała dane dotyczące firm szkoleniowych znajdujących się w rejestrze instytucji szkoleniowych województwa lubuskiego, które obejmowały charakterystykę działalności firm pod względem obszarów działań, rodzaj oferowanych form kształcenia, tematykę szkoleń, metody oceny jakości szkoleń, liczbę uczestników szkoleń z uwzględnieniem osób bezrobotnych i poszukujących pracy oraz pomoc w uzyskaniu zatrudnienia.

 

Kolejne wystąpienie dotyczące praktycznej realizacji wytycznych europejskich w kwestii kształcenia zawodowego i ustawicznego w Polsce przedstawił Krzysztof Słapczyński, , który zwrócił uwagę na konieczność zmiany wizerunku szkolnictwa zawodowego oraz omówił kierunki reform w szkolnictwie zawodowym. Zmiany będą obejmowały m.in. następujące obszary: klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego – zmiana w tworzeniu klasyfikacji zawodów szkolnych; podział zawodów na kwalifikacje; struktura i organizacja szkolnictwa zawodowego - zmiana infrastruktury szkolnictwa zawodowego; nowe podejście do struktury i treści podstaw programowych; system egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe – modernizacja obecnie funkcjonujących egzaminów w technikum; kształcenie, dokształcanie i doskonalenie nauczycieli kształcenia zawodowego – popularyzacja kursów lub studiów podyplomowych pedagogicznych; rozwój doradztwa zawodowego – wprowadzenie doradcy zawodowego w każdym gimnazjum.

 

W toku dyskusji Mirosław Olejniczak członek zarządu powiatu nowosolskiego zwrócił uwagę na kwestie nabywania specjalistycznych uprawnień zawodowych w ramach kształcenia zawodowego w szkole oraz problemy pojawiające się we współpracy szkoły – pracodawcy.

 

Upowszechnienie modułowych programów nauczania w szkole zawodowej, jako wzmocnienie umiejętności praktycznych, przedstawiła Grażyna Uhman – ekspert w zakresie wspierania szkół i placówek wdrażających programy modułowe. Wykład wskazywał jak wielkie znaczenie ma wypracowanie systemu wsparcia szkół zawodowych i placówek, kadry dydaktycznej, organów prowadzących i nadzorujących do powszechnego wdrożenia programów kształcenia zawodowego o strukturze modułowej.

 

Ostatnia prezentacja dotyczyła możliwości nabywania doświadczenia zawodowego poprzez praktykę absolwencką u pracodawców na nowych zasadach prawnych, która przedstawiła Iwona Małolepsza z  Wojewódzkiego Urzędu Pracy.

 

Kończąc spotkanie dyrektor Jerzy Teichert podziękował wszystkim obecnym za aktywne uczestnictwo w spotkaniu, jednocześnie wyraził nadzieję, iż spotkanie to było punktem wyjścia do dalszej współpracy partnerów rynku pracy, ale już bardziej na płaszczyźnie praktycznej.

 

W załącznikach zamieszczamy prezentowane materiały.

 

 

Pierwsza część spotkania poświęcona była praktyce badawczej. Na wstępie  Krystyna Motyl, zastępca dyrektora Urzędu Statystycznego w Zielonej Górze przedstawiła badania koniunktury gospodarczej i konsumenckiej, ze wskazaniem możliwie aktualnych wyników. Badania koniunktury prowadzone są w Polsce od 1992 roku. W chwili obecnej wszystkie kraje członkowskie Unii Europejskiej prowadzą badania według jednolitego zakresu tematycznego. Odnosząc się do wyników – warto odnotować, że po okresie wyraźnego osłabienia koniunktury, rejestruje się obecnie systematyczny wzrost wartości wskaźników. Wyniki badań publikowane są na stronie internetowej Urzędu Statystycznego – www.stat.gov.pl .

 

W dalszej części omówiono główne zjawiska występujące na lubuskim rynku pracy oraz zaprezentowano wyniki pilotażowego badania internetowych ofert pracy. Referującym był Adam Mickiewicz – przedstawiciel Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Zielonej Górze. Internetowe oferty pracy kierowane są głównie do specjalistów i techników. Warto wskazać, że dominującą grupę, wśród ofert dostępnych w urzędach pracy, stanowią oferty kierowane do pracowników przy pracach prostych, robotników i rzemieślników oraz operatorów i monterów. Wyniki badania będą dostępne na stronie internetowej Wojewódzkiego Urzędu Pracy – www.wup.zgora.pl .

 

W kolejnej części spotkania omawiano sprawy, dotyczące funkcjonowania partnerstwa.  Postanowiono rekomendować członkom partnerstwa do stosowania Cele strategiczne badań rynku pracy w pespektywie czasowej do 2020 roku:

1.      Zwiększenie zasobu wiedzy, poprzez

1.1.   konstrukcję badań w oparciu o wyniki wcześniejszych badań (zasada kontynuacji),

1.2.   realizacja badań problemowych (diagnoza aspektowa),

1.3.   realizacja badań pogłębionych (diagnoza pogłębiona),

2.      Wzmocnienie partnerstwa, poprzez

2.1.   koordynację działań na zasadzie partnerskiej wymiany informacji,

2.2.   angażowanie na możliwie każdym etapie podmiotów zainteresowanych wynikami badań (diagnoza zadaniowa),

3.      Umożliwienie prognozowania, poprzez

3.1.   badanie dłuższych szeregów czasowych,

3.2.   poszukiwanie związków przyczynowo-skutkowych,

3.3.   poszukiwanie trendów i tendencji.

Cele zostaną przekazane wszystkim członkom partnerstwa oraz będą umieszczone na stronie internetowej WUP.

 

Na zakończenie przeprowadzono dyskusję na temat koncepcji utworzenia rady programowej lub zespołu zadaniowego, który wypracowywałby podstawowe kierunki działalności partnerstwa oraz prowadził działalność opiniodawczo-doradczą dla planowanych inicjatyw. Wszelkie efekty prac powyższej rady lub zespołu mogłyby być przedmiotem dalszych konsultacji, postanowień i rekomendacji całego partnerstwa. W toku dyskusji postanowiono prowadzić dalsze prace nad udoskonaleniem formuły funkcjonowania, zadań oraz składu powyższego zespołu zadaniowego.